Wskazówki dla klasy ósmej (przed sprawdzianem)

 Czeka nas sprawdzian z pierwszego rozdziału naszego podręcznika, czyli tekstów literackich i innych zagadnień, o których mówiliśmy od początku roku szkolnego. Chciałbym określić, na co szczególnie powinniście zwrócić uwagę. Przygotowując się, zastanówcie się nad takimi oto pytaniami:

• czy znasz omawiane na lekcjach wiersze: "Burza", "Stepy akermańskie" Adama Mickiewicza?
• w jakiej sytuacji znajduje się podmiot liryczny w tych wierszach?
• kim jest podmiot liryczny?
• jakich uczuć doświadcza osoba mówiąca w wierszu "Stepy akermańskie"?
• jakich środków stylistycznych użył poeta, aby opisać burzę i step?
• dlaczego bohatera "Burzy" można nazwać bohaterem romantycznym?
• jak jest zbudowany wiersz, który nazywamy sonetem?
• co można powiedzieć o postawie życiowej podmiotu lirycznego wiersza "Jeżeli porcelana..."?
• jakie jest przesłanie tego wiersza?
• co to jest pytanie retoryczne i gdzie występuje w wierszu S. Barańczaka?
• jakie pytania należy zadawać w wywiadzie, a jakich trzeba unikać?
• jakie są zasady dotyczące pisania rozprawki?
• czy potrafisz sformułować argument i podać przykład potwierdzający tezę?
• co to jest neologizm i jakie są rodzaje neologizmów?
• czy znasz pojęcia: synonim, antonim, homonim, eufemizm?
• czy wiesz, jakie wyróżnia się style języka?

Jeżeli porcelana, to wyłącznie taka... Materiał do notatki z lekcji - klasa 7.

 Tematem wiersza Stanisława Barańczaka “Jeżeli porcelana, to wyłącznie taka” jest zmienność w życiu człowieka. Podmiot liryczny uważa, że człowiek nie powinien przyzwyczajać do niczego, zwłaszcza do przedmiotów i planów życiowych, gdyż nic nie jest dane raz na zawsze. Życie jest pełne niespodzianek i sytuacji nieprzewidywalnych. Nigdy nie wiemy na pewno, czy z powodu nieoczekiwanych zdarzeń nie będziemy musieli przeprowadzić się, a więc odejść z miejsc bliskich, oswojonych. Podmiot liryczny pyta retorycznie w końcowej części wiersza: “Kto ci powiedział, że cokolwiek jest na zawsze?”

Powtarzamy części mowy w klasie szóstej

 Dzisiaj zamiast rysunkowej notatki zamieszczam linki do dwóch aplikacji. Możecie sobie powtórzyć wiadomości o częściach mowy oraz poćwiczyć ich rozpoznawanie. 

części mowy - powtórzenie 1

części mowy - powtórzenie 2

Startujemy!

 Wakacje, wakacje... i po wakacjach jak to mówią😏. Witam Was w nowym roku szkolnym i zapraszam do rysowania notatek oraz korzystania z zamieszczonych na tym blogu. Dzisiaj proponuję kalendarz na cały rok szkolny. Nie ma tu za dużo miejsca na szczegółowe notatki, ale to, co najważniejsze można wpisać, na przykład terminy omawiania lektur obowiązkowych albo ważnych sprawdzianów. Zachęcam do stosowania własnych znaczków i symboli, które pozwolą wam skrótowo zapisać jakąś ważną informację.

A oto lektury obowiązkowe, które omawiamy w tym roku.

Dla klas szóstych: Nie przerażajcie się grubością tej pierwszej książki. Nie jest to oczywiście oryginalny tekst Biblii, a jedynie jego opracowanie przeznaczone dla młodzieży. Będziemy omawiali na lekcjach krótkie fragmenty - przypowieści ewangeliczne. Podobnie będzie z mitami greckimi - zatrzymamy się tylko przy wybranych, ale oczywiście można te dwie książki przeczytać w całości. :)

A teraz lektury dla klasy ósmej "s".

I jeszcze propozycja kalendarza do pobrania i wklejenia. Wypełniajcie i kolorujcie jeśli uważacie, że będzie ładniej :)