Na najbliższych lekcjach zajmiemy się opisem przedmiotu. Niby prosta sprawa, ale... Stworzenie dobrego opisu wymaga uważnej obserwacji i nazwania cech opisywanej rzeczy. Musimy pomyśleć, jakie słowa precyzyjnie określą nasz przedmiot. Używajmy wielu przymiotników, zastosujmy czasem jakieś porównanie. Pamiętajmy też o właściwej budowie - kompozycji naszej pracy: pomyślmy o ciekawym wstępie, wyczerpującym rozwinięciu i zgrabnym zakończeniu.
Przyjrzyjcie się temu zdjęciu. Jak opisalibyście wygląd tej maskotki?
A teraz przeczytajcie ten opis:
Moją ulubioną maskotką jest owieczka, którą przywiozłam z wycieczki klasowej do Zakopanego. Nazwałam ją Basia i postawiłam na półce z książkami.
Maskotka jest nieduża, mieści się w kieszeni mojego szkolnego plecaka i czasem zabieram ją ze sobą do szkoły, aby mi było weselej. Owieczka ma mięciutkie, białe futerko i zabawną czuprynkę w tym samym kolorze. Jej pyszczek jest czarny, podobnie jak kopytka na każdej z czterech nóżek. Basia wygląda trochę śmiesznie ze swoimi odstającymi uszami i wielkimi oczami o czarnych źrenicach i złocistych obwódkach. Dodam jeszcze, że na szyi owieczka ma zawiązaną kraciastą chusteczkę.
Bardzo lubię moją maskotkę, bo zawsze poprawia mi humor, kiedy jestem smutna.
Zwróćcie uwagę:
Jakie informacje znajdują się we wstępie?
Czy opis uwzględnia wszystkie cechy wyglądu maskotki? A może coś trzeba dodać?
O czym informuje zakończenie.
Przeprowadziłem też pewien eksperyment. "Wrzuciłem" ten opis do AI z prośbą o wygenerowanie obrazu. Efekt jest taki:
Oceńcie sami, czy jest podobna do oryginału.
